上海徐悲鸿画室美术联考教研组预测：2017年上海市普通高等学校招生美术与设计学类专业统一考试将于2016年12月11日在上海理工大学、上海师范大学、上海第二工业大学、上海商学院、上海行健职业学院5个考点同时举行。考生务必带好本人统考准考证和有效身份 件(包括居民身份 、社保卡、驾驶 、护照、军人证)，准时到准考证上打印的考试地点参加考试，考生迟到超过15分钟将不得进入考点参加考试。
最终考试时间请广大考生和家长积极关注上海教育考试院官方网站。
2017上海市美术联考的日益临近，上海数千美术高考生将迎来人生的重大转折点，在后期最关键的冲刺阶段（11月至联考），考生能否充分把握和提升，将决定最终美术联考成绩的高低。有志于冲刺2017年上海美术联考高分的考生可以关注上海徐悲鸿画室2017年上海美术联考冲刺特训班（徐悲鸿画室曾在2016年上海美术联考中取得色彩单科第一名148分、均分368分、最高分423.2分的优异成绩，而且学生中接近一半为高三零基础学生，冲刺阶段提分幅度高达60多分），特训地址：1.上海市杨浦区国顺东路800号艺术区西楼3楼徐悲鸿艺术教育基地；2.上海市松江区玉树路2559号飞行广场3楼徐悲鸿艺术教育基地。提分热线：021-55032768李老师。
、教学目标1、了解在宗教流行时期，宗教对美术创作的影响。 2、了解一些比较有代表性的宗教美术作品。 二、教学重点与难点
1、在中国宗教美术作品中出现的宗教形象本土化的现象。 三、教具
教具：幻灯机、幻灯片，实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。
四、教材分析：时代或地区 宗教观念 艺术形式 有代表性的作品 独特之处 中国 佛教 石窟 敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟 宗教形象逐步本土化。 古希腊 神话 建筑雕塑 建筑形式、柱式 古罗马 神话 建筑雕塑 建筑形式
欧洲 基督教 建筑绘画 建筑形式、绘画形式 波斯等地 伊斯兰教 图案和形状 五、教学课时：2课时 六、教学过程： 第一节课：
1、导入：教师展示敦煌莫高窟的图片以及巴黎圣母院的图片，并且做一定的介绍。提问：这两座建筑与埃及的金字塔有什么不同？ 2、 学生思考并回答。
3、教师对学生的回答进行归纳总结，并指出
①埃及的金字塔是为死去的人修建的陵墓，而上述两座建筑是为了在世间的人们修建的。 ②不过这些建筑不是为了供人们居住，而是为了那些有宗教信仰的人而修建的。
4、导入正题：教师介绍世界中有包括佛教、基督教和伊斯兰教在内的三大宗教。接着向学生介绍一下佛教的简单情况。
5、学生初步阅读并研究教材：教师要求学生阅读教材的第28、29、30页，然后分小组讨论归纳教材内容，将内容填写到作业纸上。
注意：教师在这个过程中要引导学生从如下方面进行阅读。 ① 佛教是不是诞生于中国？
② 佛教艺术主要集中在中国的什么时代？ ③ 为什么要创作这些美术形象？
④ 最有代表性的佛教艺术形式是什么？
⑤ 美术作品怎样被用来传播佛教？（如：1、修建石窟供教徒瞻仰与活动。2、塑造佛像。3、绘制壁画表现佛教故事。）
⑥ 仔细观察，佛教美术作品中的形象在中国流传的过程中发生了怎样的变化？ ⑦ 当时的一些统治者怎样看待佛教。
6、教师对学生的分析进行归纳与总结。并且组织学生“完成活动建议一”。
第二节课：（课前准备：请同学们从网上或者书中查阅一些关于佛教、基督教、伊斯兰教以及古希腊的神话故事，注意：教师可以分小组进行，请不同的小组查阅不同的内容，在教学中与同学们分享。） 1、复习上节课的内容，请一些同学来讲述一些关于佛教的故事。 2、请一些同学来讲述古希腊的神话。
3、教师总结：佛教的思想与古希腊时期的神话思想有着很大的不同，所以表现这些观念的美术作品也有不同