上海徐悲鸿画室美术联考教研组预测：2017年上海市普通高等学校招生美术与设计学类专业统一考试将于2016年12月11日在上海理工大学、上海师范大学、上海第二工业大学、上海商学院、上海行健职业学院5个考点同时举行。考生务必带好本人统考准考证和有效身份 件(包括居民身份 、社保卡、驾驶 、护照、军人证)，准时到准考证上打印的考试地点参加考试，考生迟到超过15分钟将不得进入考点参加考试。
最终考试时间请广大考生和家长积极关注上海教育考试院官方网站。
2017上海市美术联考的日益临近，上海数千美术高考生将迎来人生的重大转折点，在后期最关键的冲刺阶段（11月至联考），考生能否充分把握和提升，将决定最终美术联考成绩的高低。有志于冲刺2017年上海美术联考高分的考生可以关注上海徐悲鸿画室2017年上海美术联考冲刺特训班（徐悲鸿画室曾在2016年上海美术联考中取得色彩单科第一名148分、均分368分、最高分423.2分的优异成绩，而且学生中接近一半为高三零基础学生，冲刺阶段提分幅度高达60多分），特训地址：1.上海市杨浦区国顺东路800号艺术区西楼3楼徐悲鸿艺术教育基地；2.上海市松江区玉树路2559号飞行广场3楼徐悲鸿艺术教育基地。提分热线：021-55032768李老师。
第一学段：低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。 造型表现：
低年级阶段，一般意义上美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。 设计应用：
低段年级的学生，通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述：
在１－２年级中，能从对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手，在教师的指导下，能用简短的话语表现自己的感受受。 综合探索：
在低年级，综合探索的内容是以美术学科内部的综合，通过过造型游戏进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
第二学段：
小学三四年级在造型方面较低年级有一定的发展，随着知识的增长和认识能力的发展，他们在绘画方面有了初步的写实倾向，也称之为“萌芽写实阶段”。 造型表现：
三四年级的学生的造型游戏的活动范围得到进一步的扩展，也增加了包含构成意识的造型游戏。 设计应用：
学生开始引入一些知识系统的学习，如果“对比与和谐”、“对称与均稀”等组合原理，并进行一些简单的创意和设计，旨在感受设计制作与其他美术活动的区别。 欣赏评述：
３－４年级的学生，应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析，从对形色的认识，扩大到质感的认识，表达自己的感受。 综合探索：
进行造型游戏活动，结合语文、音乐等课程内容，并提出自己的自己创作意图